Játékok az iskolába

Így történt, hogy az út az iskolába körülbelül egy órát vett minket. Nekünk
metróval kellett odaérnie, és hirtelen a mi águnkra
megkezdődött a javítás, átutalással volt szükség. Kezdetben
érdekes volt a fiúknak – nézett ki az ablakon, és átgondolták
történetek a mesterek életéről az alagútban. Később elkezdtünk elfáradni
kirándulások, különösen hazafelé, és veszekedések kezdődtek. Egy nap mikor
a metróban ültünk, meghívtam őket, hogy játsszanak – és azóta mi
próbált sok játékot. A hosszú utak könnyebbé váltak
az az érzés, hogy sok időt veszítünk az utazásra (és
az idő mindig annyira szánalmas!) – a játékokban sok volt
tanulni.

Most néhány kedvenc játékunkat írom le, amelyekben mi
játszott és játszott (gyermekeink 6 és 9 évesek). Használhatók és használhatók
más korú gyermekek számára.

игры по дороге в школу


városok

Ez valószínűleg a leghíresebb játék, amikor az első játékos hív
egy szó (például az “elefánt”), a második a szóval jön létre,
az első szó utolsó betűjével kezdődik (például
�”Rhino”), a harmadiknak azt kell mondania, hogy az utolsó
a második szó betűje (“borsó”) és így tovább egy körben. Az, aki nem
sikerül megjelennie egy szóval, elhagyja a játékot, bár általában szavak elegendőek
egyáltalán, és csak addig játszani, amíg mindenki fáradt.

A játék elején csak egyet kell fogadnia
szinguláris főnevek: apró szavak beszélnek
nem szabad szavakat megismételni. Ha van szó
a játékos “ь”, “s” vagy “ъ”, majd a következő játékos vége
jön egy szó, amely az utolsó előtti betűvel kezdődik. “Th” levél
helyettesíthető „i”, „e” -re „e” -vel.

Egy szigorúbb szabályt írhat be – hívja csak a várost
(így a játék neve).

Megjegyzés. Amikor gyerekekkel játszol, ne félj
hívja a gyerekeknek ismeretlen szavakat. Végül is, így új dolgokat fognak tanulni!
Ügyeljen arra a tényre, hogy mindig emlékszünk arra, hogy a szó milyen
írva van, és nem azt, ahogyan azt mondják – a játékban a gyerekek észrevehetetlenek lesznek
jegyezze fel a helyes helyesírást.

Találd meg a számot!

Ez a játék alkalmas fiatalabb diákok számára, akik csak tanulnak
számít. A vezető egy számot 1-től 100-ig, és minden játékosot
megpróbálja kitalálni ezt a számot. Ehhez a játékosok hívják
számát, és a vezető azt mondja, hogy “több” vagy “kevesebb”.

A vezető például a 43. számot adja. Az első játékos azt mondja:
�”4″, a vezető válaszol: “Több”. A második játékos azt mondja: “82”
A vezető azt mondja: „Kevesebb.” Az első most: “36”. Vezető: “Tovább”.
Második játékos: “40”. Vezető: “Tovább”. Először: “45”. A vezető:
�„Kevesebb”. A második: “43”. A vezető: «Угадал!»

Примечание. A legfiatalabb gyerekek véletlenszerűen hívják a számokat
és még ha a sofőr már azt mondta: „Több mint negyven,” nem
gondolkodás, válaszolhatnak a “23” vagy “8”. Az idősebbek már
becsülje meg a számokat és a szűkítés módját
kereséseket. Ezt a fiatalabboknak is taníthatod – de jó lenne megtenni
hogy ezt a gyermeket úgy érezze, hogy maga és örömmel kitalálja magát
használta azt a módszert, amit találtak!

parcella

Ez a játék fejleszti a képzeletet, és már rendelkezésre áll az óvodások számára,
bár az idősebbek számára unalmas lesz. Vezető mondja:
«parcella пришла…», а потом сообщает, из какого места пришла посылка
(például Moszkvából, egy játékboltból, apám munkájával) és
milyen méretű (kézzel látható). A játékosok váltakoznak
azt mondják, hogy megteszik a csomagot (megeszik, meg fognak játszani,
szétszerelhető darabokra stb.). Ezután a sofőr elmondja, mi volt benne
az előfeltétel (ezt a játékosok válaszai előtt kellett volna gondolkodnia):
Például egy kerékpár, egy bolt eladója, egy ceruza. Vezetővé válik
az, akinek a válasza megfelelőbb volt (vagy éppen ellenkezőleg, több
vicces).

Megjegyzés. Egy felnőtt beállítja a hangot, jön a váratlan
és a csomagok és a velük való különböző akciók vicces tartalmát. azt
kéri, hogy a csomag nem érdekes, csak a “lásd” vagy a ”
�„Tedd az asztalra”, de „dobod a Holdra” vagy „enni vele
fagylalt. ” azt немножко и ограничивает фантазию детей, если
feltalált cselekedeteik nagyon pusztítóvá válnak vagy
kellemetlen (mert a csomagban lehet egy élő dolog vagy akár
a játék egyik résztvevője).

Ismételje meg a láncot!

Az első játékos felhívja a szót (a nominatív főnév)
esetben az egyedüli). Például: “Káposzta!” Másodszor
megismétli ezt a szót, és hozzáteszi: „Káposzta egy mosómedve …” A harmadik
már azt mondja, három szó, például: “Káposzta – mosómedve – lámpa …” Szóval
a játék egy körben folytatódik. Az, aki téved, elveszti
(hagyj ki egy szót vagy nem emlékszel).

Примечание. Mondd el a gyerekeknek, hogy mechanikusan
a szavak emlékezése meglehetősen nehéz. Jobb, ha feltalálom magam
какую-то историю: «В огороде растет капуста. Feljött
енот и начал ее грызть. Hirtelen valaki megvilágította
лампой…» Интересно будет в конце игры поделиться такими
történeteket.

A szó egy betűvel kezdődik …

 Vezető gondolkodik, és hívja
az első betű, például “a”. A játékosoknak kitalálniuk kell a szavakat
forduljon kérdésekre. Nyeri azt, aki a szó találgatások.

A kérdések a következők lehetnek: „Ez egy állat?” „Ez egy piros téma
színek? – Meg tud hajtani? – Hangosan hangol? – És így tovább.

Megjegyzés. A fiatalabb gyerekek gyakran lemondanak anélkül, hogy képesek lennének
jöjjön létre egy új kérdés. Segítsen nekik, ha azt javasolja, hogy mennyit
kérdéseket lehet írni és elmagyarázni, hogy minél több kérdés lesz
adott, annál jobban megismerhetjük a tervezett objektumot. És ha van
A játék elején kérdéseket tesz fel: „Ez egy élőlény?” „Ez
животное?» и т. п., то мы сразу сможем сузить поле наших
kereséseket.

A fiatalabb gyerekek tanítják, hogy navigáljanak a világban (kaktusz – élőben)
vagy élettelen? Mi kapcsolódik a szállításhoz? и т. д.). Idősebbek
az iskolás gyerekek megmutathatják erudíciójukat a hatalommal és a fővel. Természetesen amikor játszunk
különböző korú gyermekek, figyelmeztetünk a vénekre, hogy mit gondoljanak
szükség van a fiatalabb gyermek szavakra.

Amit északra vittél

A vezető úgy gondolja, hogy milyen alapon választja ki a dolgokat
élő teremtmények, amelyeket vele északra vinnek. Például ez
a „p” betűnek vagy csak az állatnak kell lennie, vagy mi
áramlik, vagy zöld tárgyak. És azt mondja, például: “Én
Az uborkát északra velem velem. A játékosok váltakoznak предлагают
olyan elemeket (vagy állatokat, embereket), akiket szeretne venni
Az észak és a vezető válaszol, hogy lehetséges-e vagy sem. Például
a játékos meg akarja venni a paradicsomot, és az a vezető, aki csak azt veszi figyelembe
az elemek zöldek, akkor válaszol: „Nem, vegyél paradicsomot
lehetetlen. ” De engedjék, hogy almát, füvet, zöld papagájot vegyenek.
Megnyeri azt a játékost, aki kitalálja az elképzelést
tive.

orvos

Vezető – az orvos, a többi játékos – a betegei. orvos закрывает
szemek és fülek (vagy ha lehetséges, a többi játékostól távolodva), és
a játékosok kitalálják, amit betegnek találnak. Mindenkinek ugyanaz a betegsége. Amikor egy orvos
kinyitja a szemét és a fülét, egyenként kérdéseket tesz fel,
Ahhoz, hogy megtanuljunk, mint a kórházai. �”Betegség”
hogy minden játékos válaszoljon az orvos kérdéseire
hazugság, vagy válaszuk ugyanazzal a betűvel kezdődik, vagy mikor
Válaszul mindenki óvatosan megrázza a lábát a padlón, megérinti a fülét és
т. д. Ведущий пробует догадаться, о чем договорились игроки, в
a játékosok úgy próbálnak reagálni, hogy a „betegségük” ne legyen túl
észrevehető. Ha az egyik játékos elfelejti, hogy válaszoljon, tegyen valamit
amit az elején megállapodtak, azt mondják róla, hogy ő
�”I vissza.”

Ezek a játékok sokáig és sokszor játszhatók le. Az út mentén
также отгадывать загадки (и самим придумывать их,
a szokatlanul ismerős tantárgyak leírása), valamint a komponálás
сказки, когда каждый добавляет по одному
javaslatot.

Az úton játszott játékok nemcsak nem vesztették el az időt – I
Úgy éreztem, hogy barátai vannak a mi háromunkból (és a testvérek is barátok
barátom), mert közös hobbi van. utazások
valahol gyakran nehéz a szülők számára – hány megjegyzés
van ideje, hogy gyermekeket csináljunk! Játékok elvisz minket a konfliktusoktól és adnak
az együttes érzés, amit a családtól elvárunk. Ezt észrevettem
a gyerekek a legutóbb olvasott könyvekben – és
ez növeli a beszélgetés témáit.

A játékok a fej munkáját végzik – és ez hasznos a szülőknek,
és a gyerekek, képzelet fejlesztése, szókincs növelése. Játékok
az út gyakran nagyon izgalmas! Ha elfáradsz
utak, olvassa el a “Senora Boemondo” Gianni Rodari. Ez a kis
Az utazás története az apa gyermekeivel nagyon inspiráló a játékra!

Cikk szerző: Daria Velizhanina

Like this post? Please share to your friends:
Leave a Reply

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: